Ambon,LensoMerah.com — Wali Kota Ambon Bodewin Wattimena mengajak siswa SMP Negeri 4 Ambon melihat pendidikan dari sisi yang berbeda. Di hadapan para siswa, Bodewin menceritakan perjalanan hidupnya sejak kecil, saat tinggal di rumah berdinding bambu, berjalan kaki ke sekolah sambil membawa obor, hingga berjualan kue untuk membantu keluarganya.
Cerita itu disampaikan Bodewin saat menjadi tokoh inspiratif dalam kegiatan kokurikuler kelas VII SMP Negeri 4 Ambon bertema “Aku dan Prestasiku”, Kamis (8/10/2026).
Kegiatan tersebut merupakan bagian dari penguatan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7KAIH), khususnya kebiasaan gemar belajar. Kepala sekolah, guru, pengurus OSIS, dan siswa kelas VII mengikuti kegiatan tersebut.
Bodewin mengatakan pendidikan tidak boleh berhenti pada pencapaian akademik. Menurutnya, sekolah juga memiliki tugas membentuk karakter anak agar mampu menghadapi kehidupan dan tidak mudah terpengaruh hal-hal negatif.
“Pemerintah Kota Ambon hari ini berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di kota ini. Upaya meningkatkan kualitas pendidikan itu dilakukan dalam berbagai hal, mulai dari penyediaan sarana dan prasarana, mendukung kurikulum, penguatan kapasitas guru, hingga memberikan peran kepada komite sekolah,” kata Bodewin.
“Yang terpenting adalah meningkatkan kualitas anak didik. Peningkatan kualitas anak didik ini mesti komprehensif. Cerdas secara intelektual, tapi juga karakter,” lanjutnya.
Bodewin kemudian membawa siswa masuk ke cerita masa kecilnya di Negeri Siwang.
Ia lahir pada 4 Mei 1974 dari keluarga sederhana. Ayahnya bekerja sebagai petani, sementara ibunya menjadi papalele untuk membantu memenuhi kebutuhan keluarga.
Rumah yang ditempati keluarganya kala itu hanya berdinding bambu. Kondisi tersebut tidak membuat Bodewin berhenti bersekolah.
Sejak SD, ia harus berjalan kaki menuju sekolah saat hari masih gelap.
“Jam setengah lima pagi sudah berjalan, membawa obor menuju sekolah. Sampai di tengah jalan ketika matahari sudah terbit, obor dilepas,” kenangnya.
Bodewin bersekolah di SD Kristen Seri hingga kelas III sebelum melanjutkan pendidikan di Kota Ambon.
Untuk membantu keluarga sekaligus memenuhi kebutuhan sekolah, ia berjualan es dan kue. Pagi hari berjualan, setelah itu kembali untuk bersekolah.
“Pagi-pagi saya berjalan jual kue di perusahaan Batugong, di barak-barak karyawan. Setelah menjual, pulang, kemudian sekolah,” tuturnya.
Kebiasaan itu terus dijalani hingga SMA. Keterbatasan ekonomi juga membuat Bodewin harus berhadapan dengan minimnya buku pelajaran.
Setelah lulus SMA, Bodewin sempat berpikir untuk bekerja di perusahaan Batugong karena kondisi ekonomi keluarganya. Rencana itu berubah ketika ia mengikuti seleksi masuk STPDN pada 1993.
“Dari 35 orang yang diterima tahun 1993 itu, beta ada di 35 itu. Syukur, beta bisa sekolah di STPDN,” katanya.
Bodewin menganggap masa kecil yang penuh keterbatasan justru menjadi bagian penting dalam pembentukan karakternya.
“Kisah hidup masa kecil sampai remaja itu dipenuhi dengan perjuangan yang luar biasa. Bagi beta, itu yang membentuk karakter, membentuk mental petarung, mental pejuang untuk jadi orang,” ujarnya.
Ada satu pesan yang hingga kini masih diingatnya. Ketika Bodewin meraih prestasi di sekolah dasar, kepala sekolah pernah berpesan kepada ibunya agar anaknya terus belajar.
Bahkan, kepala sekolah itu menyebut kemungkinan Bodewin kelak menjadi Wali Kota Ambon.
“Waktu itu kepala sekolah bilang, ‘Siapa tahu bisa-bisa Wali Kota Ambon’,” ungkapnya.
Pesan tersebut kemudian terus diulang sang ibu setiap kali Bodewin memasuki jenjang pendidikan baru.
“Jadi waktu beta masuk SMP, mama bilang, belajar baik-baik. Siapa tahu bisa-bisa jadi Wali Kota Ambon. Beta lulus, masuk SMA, sama pesannya. Sampai STPDN, sama pesannya,” tuturnya.
Bodewin menyampaikan kisah tersebut bukan untuk membanggakan perjalanan hidupnya. Ia ingin para siswa memahami bahwa keadaan hari ini tidak menentukan masa depan mereka.
Ia meminta siswa membangun kebiasaan belajar, bekerja keras, dan menjaga karakter sejak dini.
“Cerdas intelektual didukung dengan karakter yang baik, jalan masa depan terbuka luas,” katanya.
Kepala SMP Negeri 4 Ambon, Kustanto, mengatakan kegiatan tersebut diikuti siswa kelas VII dan pengurus OSIS. Sekolah itu memiliki sekitar 894 siswa dan menerapkan pembelajaran dalam dua sif.
Menurut Kustanto, kegiatan kokurikuler bukan sekadar memperkuat materi pembelajaran. Kegiatan tersebut juga menjadi ruang untuk membangun karakter peserta didik.
“Sesungguhnya kegiatan kokurikuler ini memperkuat karakter anak. Itu yang paling utama,” kata Kustanto.
Ia berharap cerita perjuangan Bodewin dapat memberikan pengalaman langsung kepada siswa mengenai pentingnya pendidikan, kerja keras, dan karakter.
“Pada waktunya anak-anak ini akan menjadi calon pemimpin di negeri ini dan tentu saja akan menggantikan kita,” ujarnya.
SMP Negeri 4 Ambon, kata Kustanto, juga terus membangun budaya sekolah yang aman, nyaman, dan bebas dari perundungan maupun diskriminasi.
Sekolah menjalin kemitraan dengan BNN, Dinas Kesehatan, dan kepolisian untuk mendukung pendidikan karakter serta perlindungan peserta didik.
“Kami sudah mendeklarasikan sebagai sekolah yang memiliki budaya aman, nyaman, anti-diskriminatif,” katanya.
Kustanto menegaskan seluruh warga sekolah merupakan satu keluarga besar. Karena itu, kekerasan, bullying, maupun diskriminasi berdasarkan ras, agama, dan budaya tidak boleh terjadi di lingkungan sekolah.
Pihak sekolah juga berencana membagikan kegiatan dan kisah inspiratif Bodewin melalui media sosial sekolah. Harapannya, pesan perjuangan tersebut tidak hanya diterima siswa yang hadir, tetapi juga dapat menjadi motivasi bagi siswa lainnya.(LM01)
